10月24日下午，乘着党第十九大会闭幕的东风，思政部组织召开了学习党的十九大精神座谈会，思政部班子成员和全体教师参加座谈。大家围绕收看盛会感受、学习习近平总书记所作大会报告的体会，结合自己的教学研究方向教材讲授内容踊跃发言，畅谈学习感受。

思政部张云芳书记主持座谈会。她指出，深入学习党的十九大精神，一是要深刻领会和准确把握党的十九大的重大意义。习近平所作的政治报告，具有全局性、战略性、前瞻性意义。报告总结、提炼、升华了我们党理论创新的最新成果，明确提出了习近平新时代中国特色社会主义思想，这是马克思主义中国化的最新成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是中华民族伟大复兴的行动指南。二是要深刻理解和准确把握党的十九大报告的突出特点。党的十九大报告具有政治性、思想性、人民性、开创性的突出特点。通篇贯彻着党性原则，体现出人民性和大众性的特点。十九大报告运用了新判断、新理念、新作为、新目标、新举措、新气象、新时代、新方位等多个“新”，给人耳目一新的感觉。三是深刻理解和准确把握党的十九大报告的框架、主要内容和精神实质。当前我们已经进入新时代，基于新时代，要有新思考，做出新判断。“中国特色社会主义进入了新时代”的科学论断，确定了我国发展新的历史方位。报告提出的“四个伟大”的新路径和14条新的基本方略，是指导今后中国未来发展的基本蓝图。四是结合思政部实际，落实好党的十九大精神和校第一次党代会精神。贯彻落实好十九大和校党代会精神。

座谈中，马克思主义原理学科赵云周认为，报告文风充实，有新意，接地气，对报告感受最深的关键词是“新”，新的时期我们面临着新的任务和新的目标，需要我们审时度势，改革创新，锐意进取。马克思主义中国化学科李正昌谈到，要深刻理解新时代中国特色社会主义思想的精神实质。要将这一重要问题，放在党的社会主义理论创新中去认识，放在党的理论创新整体脉络中去认识，放在社会主义理论特别是科学社会主义理论创新中去认识。思想政治教育学科赵保海说，习近平总书记在报告中对我国社会主要矛盾进行了阐释，这将对我国各项事业的发展产生深刻的影响。在中国共产党领导中国进行革命、建设、改革的历史过程中，党的事业面临的主要矛盾不断发生变化。当前我国社会主要矛盾的变化从根本上说是社会发展实际的正确反映。主讲马克思主义基本原理课的任莹老师说，理论产生因时代需要，我国的历史发展阶段没有变，发展中国家的的定位没有变，要不忘初心，继续前行。张玉清老师说要将学生引向时代前沿，培养学生德学并进；王宁、周会蕾老师谈到了法治素养，谈到法律必须被信仰等。

全体教师逐一发言。大家认为，作为思政部思想政治理论课教师，肩负着学习研究宣传党的十九大精神的重任。十九大报告首先感受到一种强烈的振奋感，鼓舞人心。习近平总书记在报告中提出了很多新思想新理论，为从事马克思主义学习研究指明了方向，拓宽了空间。其次感受到责任、压力重大，我们要在课堂上向学生讲清楚如何在在新的历史起点上把中国特色社会主义推向前进，如何准确地把握我国社会主义初级阶段不断变化的特点，如何推进实践基础上的理论创新等，需要我们深入学心领会报告的实质和内涵。每位教师依次谈了自己的学习体会和对“三进”工作的做法。大家对十九大报告给个人带来的新感受、新体会，都做了自己的表述。表明报告定位了新时代，收获了新思想，聚焦了新目标，开启了新征程。思政课教师在这一新时代征程中，承担着将习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”的任务，这是时代赋予的历史使命，我们当尽心竭力完成之。前路再远莫忘记，一点初心为谁来。

饶洪主任说，十九大召开是全国人民的热切期盼，十八大以来的国家取得的辉煌成就，为开启新时代奠定了坚实基础。十九大扬帆起航，鼓舞人心，新思想引领新征程，需要全体人民的共同努力，作为思政课教师，在今后的工作中要把宣讲党的十九大精神并融入课堂作为重要任务，以更高的标准，更好的教学效果向党交一份满意的答卷。张会萍副主任从报告的总体框架和党的建设切入，谈了加强党的全面领导、遵守党的各项纪律，自我净化，自我提升的感受。

张云芳书记最后强调，全体教师在今后的工作中，一要以新的方位审视思政课教育，二要以新的理论指导思政课教学，三要以新的使命谋划思政课教学，不负新时代赋予我们的历史使命。

（思政部 关颖）